2024年武汉市市级课题“指向学生信息素养培育的图书馆社团课设计研究”—“书香润珞珈，志愿启新程”小馆长项目式阅读3499拉斯维加斯备用参与考核表暨评价
设计制作：彭承玉
一、“书香润珞珈，志愿启新程”小馆长项目式阅读3499拉斯维加斯备用考核表
班级 | 姓 名 | 燃-志愿服务 整理、上架 清洁、值班 | 探-书馆研学 研学汇报+感想 | 润-读书分享 哪吒作品汇报 共读一本书 |
706 | 谢仁昊玉 | 参加多次 | 参加，有感想 | 哪吒作品汇报 |
706 | 左 佑 | 参加多次 | 参加，有感想 | 哪吒作品汇报 |
706 | 方毅姝 | 参加多次 | 参加，没写感想 |
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709 | 张诗涵 | 参加多次 | 参加，没写感想 | 哪吒作品汇报 |
709 | 卢姿君 | 参加多次 | 参加，没写感想 |
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709 | 兰若溪 | 参加多次 | 参加，没写感想 |
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712 | 陈梓萌 | 参加多次 |
| 共读一本书 |
707 | 谢宇涵 | 参加多次 | 参加，有感想 | 哪吒作品汇报+共读一本书 |
707 | 张泽雅 | 参加多次 | 参加，有感想 | 共读一本书 |
707 | 胡白璐 | 参加多次 | 参加，有感想 | 共读一本书 |
707 | 易子墨 | 参加多次 | 参加，有感想 | 共哪吒作品汇报+读一本书 |
708 | 孙靖骁 | 参加多次 | 参加，没写感想 |
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708 | 涂乐恩 | 参加多次 | 参加，没写感想 |
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708 | 杨雷旭 | 参加多次 | 参加，没写感想 |
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708 | 王霁晨 | 参加多次 | 参加，有感想 | 共读一本书 |
702 | 王子晟 | 参加多次 | 参加，没写感想 |
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710 | 艾梓昊 | 参加多次 | 参加，没写感想 | 哪吒作品汇报 |
710 | 黄子墨 | 参加多次 | 参加，没写感想 |
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711 | 王子昱 | 参加多次 | 参加，没写感想 |
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711 | 周铂涵 | 参加多次 | 参加，没写感想 |
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711 | 刘子胜 | 参加多次 | 参加，没写感想 |
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804 | 程微然 | 参加多次 | 参加，没写感想 | 哪吒作品汇报+共读一本书 |
804 | 何雨涵 | 参加多次 | 参加，没写感想 | 哪吒作品汇报+共读一本书 |
805 | 吴雨宸 | 参加多次 | 参加，有汇报 | 哪吒作品汇报+共读一本书 |
810 | 张铭雪 | 参加多次 | 参加，有汇报 | 哪吒作品汇报 |
810 | 黄奕涵 | 参加多次 | 参加，没写感想 |
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810 | 柳明涵 | 参加多次 | 参加，有感想、有汇报 | 哪吒作品汇报 |
二、“书香润珞珈，志愿启新程” 小馆长项目式阅读3499拉斯维加斯备用评价量表
班级： 姓名：
“书香润珞珈，志愿启新程” 小馆长项目式阅读3499拉斯维加斯备用评价从项目式阅读3499拉斯维加斯备用整体过程的具体表现和教学目标达成度两个角度开展，是过程性、发展性和总结性相结合的综合评价。此外，在评价过程中，评价主体应多元化，采用学生自评、组内互评和教师评价，最后学生的总分即为为每个指标小计得分。各项评价小计得分=自评得分×40%+互评得分×30%+师评得分×30%。具体评价量表如表所示:
维度 | 评价内容 | 分值 | 评价主题 | 总分 |
燃-志愿服务 | 探-书馆研学 | 润-读书分享 | 自评 | 互评 | 师评 |
过程性评价 | 志愿服务按时到岗，服务时长达标 | 7 |
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校内馆员老师培训积极参与，遵守课堂纪律，熟悉培训内容 | 8 |
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校外研训遵守纪律，听从安排，有自我安全意识，积极参与实践体验 | 8 |
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读书行动积极参与，有团队精神，积极参与荐书视频准备和拍摄，善于表达与分享 | 8 |
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发展性评价 | 志愿服务文明、有礼、专业、耐心 | 15 |
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通过培训，能够创造性的运用图书检索的相关知识，为读者提供阅读指导 | 10 |
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能够运用学科相关知识积极参与阅读推广读书行动，积极传承中华优秀传统文化 | 10 |
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具有增强文化自信的想法，利用所学知识提出自己的见解 | 8 |
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总结性评价 | 认真做好志愿服务记载、研训培训汇报、荐书视频提交，内容翔实、形式多样、创意突出 | 8 |
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汇报展示和读书分享中仪态佳、声情并茂、语言流畅 | 8 |
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有进一步的项目式学习成果，如选取小任务进行研究并有成果展示 | 10 |
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综合评价 |
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三、课程回顾
1. 请简要列举你在本课程上学习到的内容。何者对你来说意义最大？请解释原因。
2. 在这门课上，哪个3499拉斯维加斯备用让你最印象深刻？为什么？
3. 你觉得小馆长社团课的信息素养培训对你的人生有什么帮助？
